ครั้งที่5
กระบวนการใช้สื่อประกอบการเรียนรู้
กระบวนการใช้สื่อประกอบการเรียนรู้
การเล่นในขั้นที่เด็กสามารถเข้าไปเล่นรวมกลุ่มกับผู้อื่นได้โดยเริ่มจากกลุ่มเล็กๆไปสู่การเล่นกับเพื่อนเป็นกลุ่มใหญ่และมีพฤติกรรมอย่างง่ายๆครูสามารถพัฒนาและจัดการเล่นในลักษณะที่สูงขึ้นนี้ได้โดยการให้เด็กเล่นเกมชนิดต่างๆ
🎮เกม
สำหรับเกมในทรรศนะของนักการศึกษาปฐมวัยได้อธิบายว่าเกมเป็นการเล่นชนิดหนึ่งของเด็ก ซึ่งเกมจะเป็นเครื่องจูงใจเพื่อนำเด็กไปสู่การเรียนรู้อย่างสนุกสนานและพึงพอใจและเกมสำหรับเด็กนั้นไม่มุ่งเน้นในเรื่องของการแข่งขันหรือการหาผู้ที่ชนะ
🥐ลักษณะที่ดีของเกมการศึกษา
เกมการศึกษาเป็นเครื่องมือที่จะช่วยถ่ายทอดนำความรู้ประสบการณ์ด้านการเรียนสู่ผู้เรียนทำให้ผู้เรียนเรียนรู้ตามจุดประสงค์ที่ต้องการได้อย่างมีประสิทธิภาพในการเลือกใช้เกมการศึกษาเป็นเรื่องประณีตละเอียดอ่อน
1.ไม่จำเป็นต้องมีการตระเตรียมกันมาล่วงหน้าหรือถ้ามีก็ควรให้น้อยที่สุด
2. เป็นเกมที่ง่ายๆไม่ซับซ้อนและมีลักษณะท้าทายความสามารถของเด็ก
3. มีคำสั่งและกติกาในการเล่นชัดเจน
4. เป็นเกมสั้นๆไม่ควรใช้เวลาเกิน15 นาที
5. เป็นเกมที่ให้ทั้งความสนุกสนานร่าเริงและได้รับความรู้หรือทักษะ
6. เป็นเกมที่ไม่ทำให้เสียวินัยในห้องเรียน
7. เป็นเกมที่เล่นเป็นทีมหรือเป็นเกมที่ไม่เกิดความกังวลเกี่ยวกับผู้ชนะ
8. เป็นเกมที่เด็กได้มีการเคลื่อนไหวส่วนต่างๆของร่างกายบ่างตามสมควร
9. ถ้าเป็นการแข่งขันควรที่จะง่ายในการตรวจสอบและการตัดสินใจให้คะแนน
10. ควรใช้อุปกรณ์ที่สามารถประดิษฐ์ขึ้นเองได้ง่ายๆ
🌈ประโยชน์ของเกมการศึกษา
เกมการศึกษาช่วยให้เด็กเรียนรู้ได้ดีและสามารถจดจำได้ยาวนานสามารถทำให้เด็กที่เรียนอ่อนหรือเรียนช้าพัฒนาการเรียนดีขึ้นช่วยให้เด็กมีความสามารถในการแก้ปัญหาและมีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์นอกจากจะได้รับความสนุกสนานแล้วเด็กยังมีโอกาสแสวงหาความรู้ความเข้าใจในสิ่งต่างๆด้วยตนเองนับว่าเกมการศึกษาเป็นนวัตกรรมที่มีความจำ
☄️แล้วที่สำคัญก่อนหมดชั่วโมงอาจารย์ได้สั่งให้เอากรรไกรมาในสัปดาห์หน้าเพื่อมาผลิตสื่อ
